連線計畫

巴拿馬兒童城攝影專題- 在巴拿馬看見拉達克 

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連線計畫要做什麼？


Photograph! Ladakh 團隊成員-佳穎，自2011年於清大社會所畢業後，隨即前往巴拿馬兒童城，擔任為期一年的電腦老師。將於2012年八月結束任期的佳穎，沒有休息，隨其投入印度拉達克攝影培力計畫。


在前往拉達克之前，在巴拿馬兒童城，佳穎發起了一個連線計畫，同樣以攝影為主軸，在兒童城開設攝影課程，透過攝影技術與後製的教導，希望兒童城的孩子，能夠獨力完成自己的作品。而這個作品，是參與攝影專題的孩子，送給印度拉達克孩子的禮物。


為何有這個連線計畫？


在課程開設之前，佳穎曾製作簡報，向巴拿馬的孩子們，介紹印度、介紹拉達克、介紹流亡藏人，當然，還有TCV學校。在講述的過程中，提及在印度的一些流亡藏人的孩子們，都是隻身流亡到印度，這輩子也不知道有沒有機會回家。此時，巴拿馬的孩子們，一個個露出了驚訝的表情，問說，「為什麼不能回去？」佳穎沒有辦法用西班牙文解釋這他自己也覺得很複雜的情況，只能淡淡的說，因為很多政治、國家和政府的問題，這些孩子被送到印度來，出來，就不能回去了。說到此，孩子們似懂非懂，但彷彿也瞭解，這是一群比他們還辛苦的人。


或許，這就是佳穎想讓他們知道的，看見這個世界、看見更多不同處境的人，自己，或許會明白自己還是比較幸福的。在巴拿馬兒童城的孩子，多半是因家裡無法負擔孩子養育費用，而將小孩送來兒童城代為撫養。孩子們都住在兒童城內，食衣住行都由兒童城負擔，同時，更重要的，也負擔他們的教育費用。有許多孩子，可能都是5、6歲就被送進來，若是家裡的狀況一直沒有改變，就一直住到18歲成人才離開。在巴拿馬，他們都是相對弱勢的族群，做為「兒童城的小孩」，在學校裡，某種程度也是一種特殊的印記。在兒童城內，最常被提起的是「不要怪他，他很可憐」「他的家裡狀況很不好，所以我們要包容他」，很多孩子也仗著「我就是比較可憐」所以對他們來說，接受別人的幫助、憐憫，也是理所當然。


但是，透過看見遠在地球另外一端，正辛苦生活的一群孩子，或許，可以在他們心中，產生一些不同於以往的想法。


因此，這個連線計畫，便在Photograph!Ladakh計畫開展同時，也順勢開始了。