2012年6月6日 星期三
計畫目標
我們想...
弱勢者經常成為被相機或攝影機拍攝的對象，鏡頭前後所蘊含的權力關係使得作品被生產出來的成果，由於影像的擬真特質，讓我們以為所見的、關於他者的一切即為真實。然則透過一連串的篩、選與重新框架，我們所看到的成品已經是美學與創作觀點的產物，並不一定能夠為弱勢者賦權，影像的美與影像中的他者遙遠。
本計劃希望將影像生產的工具放回弱勢者手上，將自己當成資源傳遞的節點，利用器材與拍攝技巧等基礎相關知識分享，以10週的時間，每週2次，透過基礎授課、專業攝影/紀錄片作品欣賞與討論以及實際的創作活動帶領TCV Ladakh小學部與中學部的兩組學員（也歡迎感興趣的老師）一起完成作品，透過影像「不必翻譯、直接溝通」的性質讓邊緣向全世界發聲。
同時本計劃也期待能夠留下詳盡的書面記錄，建立影像課程的SOP，讓計畫結束後留在學校的器材，能夠被重覆利用，課程能夠經由反覆操演不斷改進，嘉惠更多學生。
本計劃希望將影像生產的工具放回弱勢者手上，將自己當成資源傳遞的節點，利用器材與拍攝技巧等基礎相關知識分享，以10週的時間，每週2次，透過基礎授課、專業攝影/紀錄片作品欣賞與討論以及實際的創作活動帶領TCV Ladakh小學部與中學部的兩組學員（也歡迎感興趣的老師）一起完成作品，透過影像「不必翻譯、直接溝通」的性質讓邊緣向全世界發聲。
同時本計劃也期待能夠留下詳盡的書面記錄，建立影像課程的SOP，讓計畫結束後留在學校的器材，能夠被重覆利用，課程能夠經由反覆操演不斷改進，嘉惠更多學生。
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